domingo, 15 de febrero de 2015

“En la sociedad están cambiando los modos de leer, de escribir y de saber”

Entrevista con Jesús Martín Barbero



fuente: el monitor
Por Belén Igarzábal*
Jesús Martín Barbero es uno de los principales referentes de la comunicación y la cultura en América Latina, y en Europa. Doctor en Filosofía, nació en España pero desde 1963 vive en Colombia. Es de las mentes más brillantes que conozco. Y la más joven y actual. Tuve la oportunidad (y el privilegio) de entrevistarlo en su propio escritorio en el 2012. Y a pesar de haber leído varios de sus libros y artículos, me volvió a sorprender la lucidez y claridad con que respondió a mis preguntas. Es de esas personas que puede mostrar una mirada diferente o más profunda de los temas que solemos leer o investigar. Uno cree que leyó todo de él y siempre tiene algo más, una vuelta más que sorprende, que interpela.
En esta oportunidad lo entrevisté para este artículo de El Monitor. Quise preguntarle, entre otras cosas, por la situación de la escuela y la educación. Pero, como es su costumbre, su larga respuesta hizo un recorrido que abarcaba no solo a la educación, sino a la sociedad en general, a la historia, a la familia y a los cambios que acontecen y nos atraviesan día a día. Es imposible no sentirse identificado con su relato. Uno de sus conceptos principales en relación al vínculo con los medios es el de reconocimiento, y justamente, eso se ve también en sus teorías, en sus respuestas, uno se reconoce en sus planteos. Habla de educación, de tecnologías, de cambios, del mundo digital y está continuamente hablando de uno, de lo cotidiano, de lo que nos pasa y de lo que nos preguntamos… Y lo hace de manera llana y con humor.
Hacia fines del año 2014, Jesús Martín Barbero estuvo en Buenos Aires, donde ofreció una conferencia en la sede de IBERTIC (OEI), a propósito de la celebración de los 10 años del programa de radio “Las otras voces”, que conduce Silvia Bacher. El comienzo de su charla fue contundente: “Bienvenidos al caos”. Sobre esa idea seguimos indagando en esta conversación.
Usted hace referencia a que estamos atravesando una vuelta al caos ¿qué significa eso?
Antes de que la religión y luego la Ilustración buscara ordenar nuestro mundo, vivíamos en el caos. En varias épocas hubo caos. Pero la ilustración buscó ordenar ese caos. Separó y discriminó. Surgieron las especialidades, las ciencias, que buscaron explicar y ordenar el mundo. Actualmente con los cambios que están aconteciendo, estamos volviendo al caos.Hoy se están terminando las disciplinas separadas. Los saberes se mezclan. Se está reinventando la sociedad a partir de toda la diversidad que se hace visible en el planeta. La diversidad de narrativas, de sensibilidades, los jóvenes que crean y circulan sus creaciones. El mundo digital supone el fin de la hegemonía de la cultura letrada.  Esa cultura que no era para todos. Nuestras culturas latinoamericanas son hijas de la cultura oral, la vida cotidiana es oral. Y la cultura digital viene a terminar con la preponderancia de la palabra escrita. Y así caen muchas de nuestras seguridades.
Y en este contexto de vuelta al caos, ¿cómo ve usted a la escuela?
Hoy día esa es una pregunta que se están haciendo la mayoría de las sociedades. En qué se está convirtiendo la educación cuando es justamente la relación con la lectura, la relación con los adultos, la relación con el saber, lo que está cambiando.
Entonces es una pregunta muy gorda, muy ancha, muy difícil de responder. Hace poco di una conferencia en la primera Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes[1] en Manizales (Colombia), y la llamé con un título muy extraño, pero que le gustó mucho a mi amigo Omar (Rincón) y por eso me lancé y lo dejé: “Infancia y juventud: de criaturas del tiempo a nómadas del espacio”. Antes la infancia y la juventud eran pequeños estadios de tiempo. El adolescente era un pobre diablo que era un niño que no era mayor pero ya no era niño. No era joven pero ya no era niño. Se definía en términos de tiempo. La adolescencia era una etapa que había que pasar. Pero se decía que los adolescentes de hoy no crecen. Las únicas “no etapas” eran las de niño y anciano. El resto eran etapas, entre otras cosas: la adolescencia y después la juventud.
La juventud es, justamente, la edad que empezó a ser problemática. Hobsbawn planteó frente a todos los marxistas que el mayo del 68 fue la explosión de los días de juventud. Los jóvenes mismos transformaron la idea de juventud. Y tuvo que ver con la idea de bienestar euro norteamericana. Los jóvenes fueron beneficiados por esto. Antes la juventud era una etapa muy precaria y se transformó en una etapa mucho más disfrutadora. Sus padres tenían plata… La cosa cambió.
Entonces… más que hablar de cómo cambia o qué está pasando en la educación lo que tenemos que tener presente es que lo que está cambiando es la sociedad. Y en la sociedad están cambiando los modos de leer, de escribir y de saber. Y si alguien lo ha planteado desde América Latina muy claramente ha sido Alejandro Piscitelli, porque es un hombre que trabajaba sobre formas de saber. La educación es uno de los lugares donde estalla esa vieja manera de entender las cosas. Pero es la sociedad la que está estallando.
¿Y qué lugar tienen las tecnologías en esta transición?
Lo que yo planteo muy bestialmente es que las tecnologías no llegan la escuela como llegan los aparatos. Las tecnologías llegan a partir de las sensibilidades. Las llevan puestas. Silvia Bacher fue la primera que se dio cuenta que la tecnología no son aparatos, son cambios en las sensibilidades, cambios con los papás, con la lectura, con la memoria. Es por todas estas cuestiones que el cambio en la educación no se puede entender solamente desde la educación. La gente joven habita en un mundo nuevo. El mundo digital no es mera tecnología. Volvemos a la oralidad, al caos. El futuro no está delante solamente, está en el pasado también. Se acabó la visión lineal del que todo era para bien, de la idea de progreso. El saber hoy es un interface, es un saber colectivo. El mundo digital no es una tecnología invasiva, es colaborativa, y exige colaboración. Hay un nuevo modo de estar juntos. Como el saber de las brujas que era un saber colectivo. La metáfora actual es la de la interface: entre el saber legitimado y el saber de la experiencia social. Conocer es inventar, no es la repetición disfrazada.
* Directora del Área Comunicación y Cultura de FLACSO Argentina.

miércoles, 18 de junio de 2014

diez fuentes gratuitas para titulares

fuente: graffica.info

Hoy te ofrecemos 10 fuentes gratuitas para titulares en una nueva entrega de recursos «free». Encontrarás tipografías con diferentes estilos provenientes de diferentes partes del planeta, desde España hasta Australia. Aquí las tienes, listas para que las mires, compares y elijas la que más se acopla a tus gustos o tus proyectos.
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calendas 02 10 fuentes gratuitas para titulares
1. Calendas
Diseñada por el estudio asturiano Atipo, Calendas es una tipografía de aires clásicos, gran legibilidad y elegancia. Calendas es perfecta para trabajar en tamaños pequeños. Diseñada en Open Type.
Disponible en descarga gratuita mediante el sistema pay with a Tweet. Eso sí, siempre puedes rebuscar en tus bolsillos y aportar tu granito de arena mediante el sistema pay what you want.
www.calendasplus.com
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fuente gratuita Langdon 10 fuentes gratuitas para titulares
2. Langdom
Desarrollada por XLN Telecom en colaboración con Steven Bonner –diseñador gráfico principal, ilustrador y tipógrafo con sede en el Reino Unido–. Una tipografía «sólida, seria y confiable», según dicen sus creadores.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
www.xlntelecom.co.uk
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fuente gratuita Aleo 10 fuentes gratuitas para titulares
3. Aleo
A través de Font Fabric descubrimos Aleo Free Font, una slab serif de corte contemporáneo diseñada por el italiano Alessio Laiso. Aleo tiene detalles semi-redondeados y una estructura elegante, dándole una personalidad muy fuerte mientras se mantiene alta legibilidad. La familia comprende seis estilos: tres pesos (light, regular y bold), con sus correspondientes cursivas verdaderas.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
http://fontfabric.com/aleo-free-font
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Fuente gratuita Lovelo 10 fuentes gratuitas para titulares
4. Lovelo

También desde Font Fabric llega Lovelo. Una fuente que parte de Lovelo Inline, tipografía sans serif diseñada por el austriaco Renzler y que viene con dos versiones de líneas para elegir.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial sin restricciones. También puedes hacer tu aportación económica mediante donativo.
http://fontfabric.com/lovelo-font
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fuente gratuita Fenix 10 fuentes gratuitas para titulares
5. Fénix
Tipografía serif desarrollada por el diseñador de Motevideo Fernando Díaz para textos largos. Sus fundamentos se basan en la caligrafía, con remates fuertes y trazos irregulares. Esta fuente display es elegante en tamaños grandes y legibles, y al mismo tiempo tiene ritmo en tamaños pequeños.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
www.behance.net
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fuente gratuita airbag 10 fuentes gratuitas para titulares
6. Airbag

Tipografía display muy trendy. Airbag está diseñada por Simon Stratford con el fin de lograr un estilo slab limpio y actual. Airbag sólo tiene letras mayúsculas y números. La fuente funciona mejor en tamaños más grandes, en titulares y carteles. Como curiosidad, comentar que esta fuente está inspirada en la canción homónima de Radiohead del álbum OK Computer.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
www.simonstratford.com/airbag
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fuente gratuita Knubi 10 fuentes gratuitas para titulares
7. Knubi

Fuente diseñada por el australiano Matt Vergotis. Este trabajo está compuesto por 380 glifos y soporta 80 idiomas. Matt está abierto a cualquier tipo de sugerencias, recomendaciones o comentarios sobre kerning y glifos.
Disponible en descarga gratuita para uso personal.
www.verg.com.au/portfolio/knubi
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fuente gratuita Corbert 10 fuentes gratuitas para titulares
8. Corbert Regular

De la fundición digital The Northern Block llega esta fuente sans serif geométrica con influencias de la Bauhaus y la época del Modernismo. Los círculos se ajustan ópticamente para crear un tipo de letra claro y natural, de gran legibilidad.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
www.thenorthernblock.co.uk
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fuente gratuita kelson sans 10 fuentes gratuitas para titulares
9. Kelson Sans
Otra interesante incorporación desde Font Fabric es Kelson Sans, fuente diseñada por el brasileño Bruno Mello en la que toma como punto de partida la propia familia Kelson.
Disponible en descarga gratuita para uso privado y comercial.
http://fontfabric.com/kelson-sans
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fuente gratuita multicolore 10 fuentes gratuitas para titulares
10. Multicolore

Multicolore pone el cierre a nuestra entrega de 10 fuentes gratuitas para titulares. Está diseñada por el búlgaro Ivan Filipov, en la que [obviamente] se ha inspirado en la marca Mohawk. Con Multicolore es fácil crear fácilmente textos cortos para titulares, posters o lo que sea. O simplemente apilar unos caracteres libremente sobre otros a modo de juego y crear una pieza de arte fruto del azar.
http://fontfabric.com/multicolore-free-fonts

miércoles, 5 de marzo de 2014

The New York Times: "Abracemos el futuro, que es digital"

Por Teresa Bouza / Efe - 11:02 - 5/03/2014 - Actualizado: 11:20 - 5/03/14
fuente: eleconomista.es
  • Cuando uno comienza a ver la edición digital como central, se abren muchas más oportunidades

  • "Hay que medir las cosas que importan, que haya métricas"

  • Los periodistas deben ser más emprendedores y pensar en soluciones a los problemas actuales

tagsMás noticias sobre:
Aron_NewYorkTimes.jpgAfirma el director de estrategia digital Aron Pilhofer
Los periódicos deberían abrazar cuanto antes una estrategia verdaderamente digital, lo que les daría "oportunidades de hacer cosas, crear cosas, imaginar cosas", según Aron Pilhofer, director de la estrategia digital del New York Times.
"Cuando uno comienza a ver la edición digital como central, se abren de repente muchas más oportunidades", dijo en una entrevista con Efe, Pilhofer, quien dirige un equipo de más de 40 personas, entre ellos 21 programadores, siete expertos en moderación en redes sociales y un grupo que analiza qué artículos se leen y quién los lee.
"El grupo de análisis está concentrado en entender a nuestra audiencia, en desarrollar herramientas que nos ayuden a tomar decisiones y ser más inteligentes sobre cómo y cuándo publicar nuestras historias", explicó.
Pese a sentirse "afortunado" de formar parte del equipo directivo del legendario rotativo neoyorquino y de liderar el cambio hacia la nueva era digital, Pilhofer reconoció que en el Times las cosas no son perfectas.

Cuándo y por qué

"Nuestra principal historia de negocios se publica en la página web casi siempre a las tres de la tarde del sábado y eso es porque va a salir en el periódico del día siguiente pero ese es también el momento más bajo de nuestra audiencia en línea", afirmó.
El que muchas de las decisiones de publicación del contenido de la web se tomen en función de la edición impresa implica que "no existe realmente una estrategia para publicación digital".
"La mayoría de las veces publicamos historias en un momento dado porque están listas para la edición impresa", dijo el ejecutivo.
"Nuestra audiencia sube por la mañana, alcanza su punto más alto alrededor del mediodía y empieza a caer a nivel muy bajo por la tarde y primera hora de la noche, justo cuando aparece la mayor parte de nuestro contenido", añadió Pilhofer, quien explicó que es la edición impresa la que dicta esas decisiones.

La gente está en línea...

"El papel todavía manda y necesitamos alcanzar un punto a nivel interno en el que nuestro proceso se ajuste a dónde está la gente y la gente está predominantemente en línea", apuntó Pilhofer, para quien es necesario "desvincular" la estrategia digital de la impresa.
En su opinión, también es esencial "medir las cosas que importan, que haya métricas", algo que están comenzando a hacer algunas compañías de medios.
"Tenemos que tener formas de medir el comportamiento que tratamos de incentivar, y que es, fundamentalmente, que se lean nuestros artículos y que los lectores interactúen con las noticias", apuntó.

Periodistas emprendedores

Consideró imprescindible, por lo demás, que los periodistas sean más emprendedores y piensen en soluciones a los problemas actuales de ingresos menguantes y menor publicidad.
"No estoy sugiriendo que trabajemos para el lado empresarial de la operación, más bien lo contrario", señaló Pilhofer, quien explicó que si los periodistas no proponen alternativas tendrán que limitarse a acatar lo que les impongan "desde arriba".
En ese sentido, dijo ver a su equipo como un equipo que crea productos, como aplicaciones para telefonía móvil o tabletas, una capacidad que, en su opinión, deben de tener las redacciones de medios de comunicación.
"Cuanto antes entendamos que las redacciones crearán cosas, que serán dueñas de una parte sustancial de su futuro, que no van a quedarse de brazos cruzados esperando a que alguien llegue con una estrategia brillante, mejor", afirmó.

Nuevos proyectos digitales

Pilhofer adelantó que el Times se prepara para lanzar una serie de nuevos proyectos digitales, que se basarán en un modelo de suscripción, y entre los que estará una aplicación informativa para móviles y otras "apps verticales", incluida una sobre comida.
El directivo dijo no ser capaz de pronosticar si la edición impresa dejará de existir.
"No tengo ni idea, quizás siga existiendo siempre. De momento espero que no desaparezca porque es de donde proviene el 70% de nuestros ingresos", indicó.
Precisó, de todos modos, que "el futuro es digital incluso si la mayoría de los ingresos provienen de la edición impresa, que debe de ser una plataforma secundaria".
Y el que esa transición del papel a la web esté siendo tan lenta explica, según Pilhofer, el que tantos periódicos se hayan quedado "en los huesos".