jueves, 17 de febrero de 2011
"todo lo que hagas en tu vida sera insignificante, pero es muy importante que lo hagas" gandhi
jueves, 10 de febrero de 2011
El lenguaje en el nuevo capitalismo norman fairclough
viernes, 7 de enero de 2011
miércoles, 22 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
miércoles, 1 de diciembre de 2010
los alumnos de la 409 aprendieron a defender sus derechos

carta de lectores COMODATO QUE NO SE CUMPLE
Mi nombre es Martín, tengo 17 años y soy alumno de la Escuela Media 409, que es una de las cinco primeras seleccionadas de la región para recibir las netbooks del plan "Conectar Igualdad" del Estado. Dichas netbooks fueron recibidas por la escuela el 26 de noviembre siendo que en el comodato firmado por los alumnos y padres, éstas serían entregadas por correo en manos del alumno beneficiado en la primera quincena de septiembre. Hasta el momento este plan no parece tener ninguna deficiencia pero lo que ha dicho la ministra es que al parecer faltan "algunas configuraciones" y las netbooks serían entregadas a los alumnos recién en 2011. Mi queja es la siguiente, yo siendo alumno de 5º año y terminando el colegio en tiempo y forma, como era una de la condiciones para recibir la netbook, no la recibiría al igual que mis compañeros y no se estaría cumpliendo la parte del Estado acordada en el comodato firmado por ambas partes. De no tener una respuesta positiva los alumnos tomaríamos medidas.
Martín García
jueves, 25 de noviembre de 2010
martes, 23 de noviembre de 2010
La vida de los adolescentes frente a la computadora
La vida de los adolescentes frente a la computadora
Un estudio asegura que el 56% de los jóvenes de entre 12 y 15 años alguna vez compartió datos personales con extraños a través de redes sociales. Y el 36% estuvo expuesto a alguna problemática propia de los entornos virtuales.
De acuerdo a una encuesta realizada por LoJack, el 36% de los chicos de entre 12 y 15 años compartió datos personales con extraños y estuvo expuesto de alguna manera directa a algunas de las problemáticas más comunes a los entornos virtuales, tales como sexting (envío de contenidos eróticos o pornográficos) o ciberbullying (amenazas vía Internet). El 54% de las personas que padecieron algunas de esas situaciones fueron mujeres.
La investigación, que se realizó entre marzo y julio de 2010, contó con la participación de jóvenes de escuelas de Capital Federal, Gran Buenos Aires y algunas localidades del interior del país. Según el documento, el 29% estuvo en contacto con desconocidos a través de las redes sociales.
[ 1 ]

![]()
Las nuevas prácticas online obligan a tomar más recaudos con los adolescentes. ![]()
“A esta situación se le suma que cuando se les consulta sobre si conocen a alguien cercano que haya pasado por una situación similar, el número asciende al 56%”, comentó Enrique Vera Vionnet, gerente de Marketing de LoJack Cono Sur. La mayoría compartió principalmente su dirección de correo electrónico (42%), nombre y apellido (37%).
En cuanto al tiempo dedicado al uso de TICs, los chicos reparten sus horas entre la búsqueda de información en la Web (22%), juegos on y offline (21%), envío de SMS (20%), chat (19%) y la participación en sitios como Facebook y Twitter (18%).
Queda entre amigos
Sin embargo, el uso de las redes sociales también tiene un costado positivo. El estudio reveló que el 86% de los encuestados usa las plataformas de chat para vincularse con gente conocida. Al mismo tiempo, el 75% de los chicos afirmó sentir que en sus hogares es donde cuentan con mayor privacidad para conectarse y navegar en Internet.
“Creemos que estos temas requieren la participación de todos los sectores, docentes, alumnos y fundamentalmente padres, ya que los chicos necesitan que haya un adulto cerca que vele por ellos”, comentó Vera Vionnet.
Por su parte Marcela Czarny, de Chicos.net, explicó que los adolescentes deben tomar conciencia de los riesgos que existen cuando interactúan con las nuevas tecnologías. “Pero más importante todavía es que ellos mismos puedan construir las pautas de auto cuidado y cuidado de los demás. Si los adultos, que somos inmigrantes digitales, les tratamos de imponer reglas, no vamos a llegar a ningún lado”.


